”„Školství je příliš komplexní, složitý a vzájemně propojený svět, aby mu pomohla jediná, byť úspěšná aktivita. Co by zásadně pomohlo, je úspěšná realizace tří reforem, které aktuálně už probíhají. Shodli se na nich školní úředníci, akademici i aktivisté, což je předpoklad jakéhokoli dlouhodobého úspěchu. Jde o proměnu přípravy učitelů a učitelek, tzv. pregraduál. Dále o realizaci vize systému podpory a vedení ředitelů škol a v neposlední řadě přechod na nové rámcové vzdělávací programy (RVP), na základě kterých si školy vytvářejí školní vzdělávací programy (ŠVP).“
Ondřej Neumajervedoucí oddělení digitalizace ve vzdělávání, NPI ČR
